演讲稿格式范文 演讲稿格式范文图结尾 6篇 | 520文库-皇冠正规娱乐平台

演讲稿格式范文通常包括以下几个部分:

1. 标题:简洁明了地概括演讲的主题。
2. 称呼:根据听众对象,适当称呼听众。
3. 开场白:简短介绍演讲的主题、目的和内容,引起听众的兴趣。
4. 正文:围绕主题,展开具体内容,包括事实、数据、案例等,层层递进,逻辑清晰。
5. 结尾:总结演讲内容,强调主题,并提出建议、希望或鼓励。

以下是一个示例演讲稿格式范文:

标题:激发创新精神,迎接未来挑战

亲爱的各位听众:

大家好!今天我想和大家分享一下关于创新精神的重要性,以及如何迎接未来的挑战。

随着科技的飞速发展,创新已成为企业和社会发展的关键。我们身处一个充满无限可能的时代,只有不断创新,才能把握机遇,赢得未来。

首先,我们要培养自己的好奇心和求知欲,不断探索新知,拓宽视野。其次,我们要敢于尝试,不怕失败,从失败中汲取经验教训,不断改进和创新。此外,我们还要学会合作与交流,与他人分享想法和资源,共同成长。

未来充满了不确定性,我们需要具备拥抱变化的勇气和决心。只有不断学习、适应和改变,我们才能在这个瞬息万变的时代立足。

最后,我希望大家能够保持创新精神,勇敢面对挑战,共同创造一个更加美好的未来。谢谢大家!

以上示例演讲稿仅供参考,具体内容还需根据演讲主题和内容进行调整。希望对您有所帮助!

演讲稿格式范文 演讲稿格式范文图结尾 6篇

演讲稿格式范文1

竞聘演讲的目的:在于把自己介绍给评选者,让评选者了解自己的基本情况,了解自己对竞聘岗位的认识和当选后的打算

包括以下几个方面:

1、介绍自己应聘的基本条件

基本条件:指自身政治素质,业务能力和工作态度等。主要体现出自己为什么应聘,凭什么应聘,

竞聘者在介绍自己的情况时,一定要有

针对性,针对竞聘的岗位来介绍自己的学历,经历,政治素质,业务能力,已有政绩等。并非面面俱到,而是要根据自己竞聘职务的职能情况有所取舍。

例:

今天,我参加副科级领导职位的竞争,在这里“展示自己,推销自己”,一是组织上给了我们这样一个机会,我们应该勇于珍惜自己,善于抓住机会,二是我觉得通过几年的工作锻炼,已经具备了胜任副科级领导职位的个人素质和工作能力:

一是具有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神。我是从农村走出来的,深深懂得“宝剑锋从磨砺出”,“梅花香自苦寒来”的道理。经过近十年的独立生活,我已经养成了吃苦耐劳的习惯。这些年来,我爱岗敬业,工作踏踏实实,兢兢业业,一丝不苟,不管干什么从不讲价钱,更不怨天尤人,干一行,爱一行,专一行,高标准、严要求,努力把工作做到最好。

2、表明自己任职后的打算

最主要的还是你在任职后的打算,因此,一定要用简明扼要的语言亮明自己的观点,也就是说,要紧紧围绕着听众关心的热点、难点问题、提出明确的工作目标和切实可行的措施。

如:

假如组织信任,同志们支持,让我当选副局长,我将摆正位置,协调好关系,按照区委、攻政府、市局、和分局党委的工作部署,围绕“抓班子、带队伍、促工作、保平安”的工作思路,以“发案少、秩序好、群众满意”为目标,结合我局的实际情况,做好以下**个方面的工作。

3、结尾方法

(1)表明对竞聘成败的态度。例如:作为这次竞聘上岗的积极参与者,我希望在兑争中获得成功。但是,我绝不会回避失败。不管最后结果如何,我都将“堂堂正正做人,兢兢业业做事”。

(2)表达自己对竞聘上岗的信心。

我今天的演讲虽然是毛遂自荐,但绝不是王婆卖瓜、自卖自夸。我只想向各位领导展示一个真实的我。我相信,凭着我的政治素质,我的爱岗敬业、脚踏实地的精神,我的工作热情,我的管理经验,我一定能把副处长的工作做好。如果各位有疑虑,那就请给我一个机会,我决不会让大家失望。

(3)希望得到评选者的支持。如:各位领导、各位评委、请相信我,投我一票!我将是一位合格的大队长。

演讲稿格式范文2

演讲是一种交流思想、沟通感情的重要方式,它主要是用有声语言来传达演讲者的思想感情,收到打动,感染听众之效,达到宣传、教育的目的。换言之,演讲是在公众面前就某一问题发表自己的见解的口头语言活动。好的演讲要做到以下几点:

1、内容上的现实性

演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。

2、情感上的说服性

演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。

3、特定情景性

演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。

4、语言、结构

演讲稿还要在情绪上具有较强的感染力,语言上做到生动感人。

演讲稿的结构。演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。

开场白是演讲稿中很重要的部分。好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基础。常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等。不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等。

演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应。

结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等。归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同。

演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。

演讲稿格式范文3

teachers,students:

goodmorning,everyone!

thanksgiving,isubiquitous.whatisthereasonthatistandhere?isgratitude.thankstothesupportofmyteachersandclassmateslove,thankstotheschooltogivetheopportunitytothankforamotherforthecultivationofthankstomyowneffort.becausethankstothese,iwillstandheretoday

iknow,weshouldbethankful,gratefultoourparentsoffertilityandgratefulness.parentstoourcareandlove,parentsofselflessdedicationtous,weshouldfeelverysatisfiedandhappy.

iknow,weshouldbethankful,gratefultoourtrainingschool,shegaveusagoodlearningenvironment,provideuswithalotofopportunities,shecanletusstandonthestageofthissacredinthegreathallofthepeople,thismakesmeunforgettable.thedictionarycompositionnets:

iknow,weshouldbethankful,gratefultoourteachersevery,ishe(she)bringsusfromthefirstgradeofignorance;theinnocenceofsecondgrade;gradethreenaughty;infourthgraderestlessness;thegrowthofgradefive,intotoday–agraduatingsixthgraders.he(she)areamongthisshedtoomuchsweatandhardwork.

iknow,weshouldbethankful,gratefultogiveusthegiftofnature,theblueskywhiteclouds,lakes,sea,sunshine,freshair,flowersandgreengrass,fullofboundlessuniverse.

gratitudeisnotonlyakindofetiquette,butalsoahealthymind.leteachofuswithagratefulheart.

thankyouall!

演讲稿格式范文4

goodevening,ladiesandgentlemen:

thankyouverymuchforchoosingtoeinsuchacoldnight。todaymytopicisaboutchoiceandprocess。aresearchshowsthatamanhastomake73choicesoneday。withsomanychoicesoneday,peopleeasilygetsoconfusedandafraidofmakingwrongchoicethattheyhesitateandfinallymissthetruepartoflife。inmyopinion,thefollowingpartisofmuchmoreimportancethanthechoice。thereisnoabsoluterightorwrongchoicebutwonderfulorboringlife,whichtheprocessmakesthedifference。

lifeisaboxofchocolate,youneverknowwhatyouwillget。forrestgumpmadenodecisionbyandforhimselfbutheacplishedgreatsuccesswithhisstrongwillintheprocess。theprocessisnottheroaditselfbuttheattitudesandfeelings,thecaution,courageandpersistancewehaveasweencounternewexperienceandunexpectedobstacles。takemyselfasanexample,ichangedmymajorwhenibecameapostgraduate。afterthechoice,dayshavebeenharshforme。icannotunderstandthenewlessonsatall。fortheyarecloselyrelatedtomathmaticswhichilearnednothingaboutbefore。howeverwuththebeliefthatthisisthegreatchanceformetoexperiencenewideasandchallengemyself,ipersisted。iaskedforhelpfromeverychannelandreorgonizedmylife。graduallyicouldunderstandsomepartsandevenfoundmathsinteresting。moreover,ilearnedtoactinsteadofplaining。inretrospect,thechoiceleftnotraceinmymindbutthehappinessandbitternessofthepastfourmonthsbeesanunforgetableexperienceinmylife。

nomatterwhatthechoiceis,enjoytheprocess。intheprocess,yourpotentialwillbeinspiredandnewdiscoveries,improvementandprogresswilletoyou。thesearethemostbeautifulsceneriesandonlyonthewaycanyouseeit。thesemakeyourlifecolorful。

thereisnoneedandidonnotwanttojudgewhetheritrightorwrongformetobehere,buticongratulatetomyselfforigainandenjoythisfantasticexperience。somydearfriends,neverworryaboutyourchoiceandenjoytheprocess。iamsureyouwillgetsomethingnewandinterstingtonightafteryouchosetoehere。

thankyou!

演讲稿格式范文5

尊敬的___:

大家都知道,人类在漫长的发展道路上,创造了辉煌的业绩。但同时,人类对自然不合理的开发和利用,造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠,__万公顷森林在消失,平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏,温室效应在加剧,地球气温不断升高,出现干旱、暴雨、地震、飓风等这一系列环境问题,不仅影响着经济的发展,甚至威胁着人类的生存。因此我们应当具有时代责任感,立足温州,着眼身边,爱护我们的生存环境。中学生应该作到:

1、要关心、爱护校园绿化,爱护花草树木,积极参与校园绿化建设和管理。

2、养成良好卫生习惯,不随意在校园里乱扔废矿泉水瓶、纸屑果壳、不随地吐痰。保持校园公地卫生。

3、不使用污染环境的产品,不使用一次性物品。

4、树立和倡导绿色文明意识,勤俭节约,珍惜校园内的各种资源,作到及时关掉电源开关,关紧水龙头。

5。学生不使用通讯工具,营造绿色文明校园。

同学们让我们用热情去传播环保的理念,用行动肩负环保的重任。从我做起,从小事做起,保护地球,使温州的天更蓝,地更绿,水更清。我们的校园更美丽!

演讲稿格式范文6

一:教师的爱

爱,是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包容、接受。那么什么是教师的爱呢?我们认为,教师的爱就是对学生的尊重、爱护和信任,使学生真正感到来自教师的温暖和呵护。在我们的学校,广大教师每天都是“随车潜入校,润物细无声”般的工作,这是因为:

1、我们深知:教师的爱一种“一日为师,终生为父”最高尚的爱。教师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是一直搀着孩子“走路”,也不是把孩子抱在怀里,而是把学生装在心里。教师不仅要把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部%*文有约&的心血,关注学生的身心的健康。教师还在他们合适的时间、在合理的场合下及时给孩子们指点方向,所以教师的爱是开导孩子们心智的爱。教师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱。

2、我们深知:教师的爱是“捧着一颗心来,不带半根草去。”的一种无私的爱。教师的爱是对学生的爱从不求回报,甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。教师在工作中,无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误解、歧视、压迫等,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以教师的爱就是一种“吃得是草,挤的奶和血”的无私的爱。

3、我们深知:教师的爱一种神圣的爱。因为“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。教师的爱是公平的,她不分贫穷和贵贱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师爱的的情感是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,教师的爱包含父爱且超越父爱,是一种严格要求和精心施教的神圣的爱。

所以,我们教师的爱就是遵照胡提出的“真情、真心、真诚”六个字去关爱每个学生,用我们的高尚的爱、无私的爱、神圣的爱,让他们健康成长。

二:教师的责任

教师工作就是一个社会的平凡岗位,做着貌似“平凡”的工作。

然而,我们都知道“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”所以教师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。

我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或歧视、漠视造成的,我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的,所以教师的工作就是一种“以人为善,以人为本”的工作,是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以‘人性向善’为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活,建构坚实、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值,引导学生去对世俗、对功利超越,唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。

汶川地震的惨状我们历历在目,教室塌了,我们老师一定要去救护我们的学生,我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救护我们教师呢?我们想只有坚固的教学楼才能保护我门教师和学生。这个社会里谁来造一个坚固的教学楼?谁来减少地震的灾害?谁来保护我们教师和学生?这才是汶川地震应该反思的主题!教师在地震中救不救人不是汶川地震应该反思的主题!教师救人这是一种“人”的责任,不是一种“工作岗位”的责任。因为教师不是专职的救人工作者。我们相信只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。我们都知道教师的工作就是一种“身体力行,以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以教师是牺牲自己!牺牲了所有的教师,我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了所有的教师,我们的社会还有谁来“落红不是无情物,化作春泥更护花”呢?最后,祝我们所有的老师身体健康。

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